top of page
лСКОП, Переулок Каменная слобода, д.4
E-mail: skopp2014@mail.ru
"Дальние страны": изображение и восприятие культурного другого в детской литературе
Под Другим мы понимаем любого субъекта (героя), отличающегося от того, что в той или иной культуре и обществе привыкли считать «нормальным»: это может быть человек из другой страны, человек, принадлежащий к другой расе или религии (или, например, атеист в кругу верующих или верующий в кругу атеистов), придерживающийся других установок в поведении и в быту, человек с непривычной внешностью и/или речью, человек, прошедший через тяжелые испытания… Контакт с такими людьми (а в литературе – с такими героями) неизбежно вовлекает субъекта (сперва литературного персонажа, а потом и читателя) в сложные взаимоотношения приятия/неприятия, понимания/непонимания и заставляет пересмотреть существующие представления о мире, -- расширив их или оставив неизменными. Мы пригласили к разговору исследователей, занимающихся советской, постсоветской и зарубежной литературой, социологов, музыковедов, историков культуры, практикующих издателей и музейных работников.
Секции и круглые столы
«Странные и неудобные темы детской и подростковой литературы: огорчительные, раздражительные, вызывающие и слишком взрослые»
Подсекция первая
Когда маленьким детям трудно и страшно, им обычно на помощь – в жизни и в детских книжках – приходят бабушки и дедушки. А кто может помочь детям постарше? Например, старшие друзья – молодые люди, те, кто уже выросли, но еще не забыли, что сами в детстве боялись темноты и не только темноты. А что делать тем, кто еще старше – подросткам? Их проблемы куда серьезнее – и часто со взрослыми эти проблемы обсуждать совершенно не хочется, точно ведь не так поймут. Не пойдешь же рассказывать родителям о первой любви! Или о чем-нибудь еще первом. Зато подростковые книги разных стран говорят об этом – иногда громко и открыто, а иногда тихо и незаметно.
Подсекция вторая
Знать историю важно не столько ради прошлого, сколько ради будущего. К тому же историю обычно творят взрослые, а жертвами ее часто оказываются дети. Обсуждать с современным ребенком древнюю историю довольно легко. А вот как рассказать– дома и в школе – о том, что произошло всего несколько десятков лет назад? Особенно, если об этом еще помнят бабушки и дедушки. Как по-новому, не скрывая правды, говорить о самых страшных моментах нашей истории – революциях, войнах, репрессиях? В разговоре о новых детских и подростковых книгах о советской истории мы обсудим разных авторов, разные жанры и разные мнения.
bottom of page