Почему книжка-картинка как жанр отсутствует в учебниках детской литературы? Например, детские книжки 20-30-х гг., составляющие «золотой фонд» отечественной детской книги, были до последнего времени почти полностью обойдены вниманием, их не воспринимают как «литературу». В результате — тексты, например, Е.Чарушина анализируются отдельно, а его иллюстрации — отдельно. Возможно, одна из причин пренебрежительного отношения к данному динамично развивающемуся вот уже более ста лет жанру в том, что в этих книгах мало текста, и текст в отрыве от иллюстрации кажется порой «слабым». Но в этом случае книгу часто «вытягивает» художник, и, в конечном итоге, читатель получает полноценное художественное произведение.

Книжка-картинка говорит на двух языках, которые читаются одновременно. Нужно ли специально учить такому чтению?

Как оценивает книжки-картинки исследователь и как их читает читатель?

 

Мнение эксперта:

«Дети часто начинают знакомство с литературой с историй, рассказанных в картинках, но есть и немало книжек-картинок для детей постарше. Даже книжки без слов могут оказаться слишком сложными для учеников младших классов. А книги из одного предложения могут по-разному восприниматься дошкольниками и школьниками четвертых-пятых классов. (…) Таким образом, картинка в детской книге может «работать» по-разному и часто создавать весьма сложные повествования».

​

Джоан Глейзер, исследователь

детской книги и чтения, США

 

Темы для обсуждения

​

• Книжка-картинка как особая повествовательная форма (художественные особенности, средства выражения, области применения)

• Книжка-картинка в детском чтении. (К/к позволяет стать читателем и тем детям, которые испытывают трудности в чтении. Она дает им возможность получать информацию и эстетическое наслаждение наиболее удобным им способом).

• Книжка-картинка в современном мире — динамика развития жанра. (Визуальная информация приобретает все большее значение, и книжка-картинка наилучшим образом вписывается в эту тенденцию. Жанр развивается, усложняется, из детского постепенно переходит во взрослый).

• Книжка-картинка на современном российском книжном рынке. (Популярность книжек зарубежных художников, возможные перспективы развития отечественной книжки-картинки)